Semillero de Investigación Primera Infancia
LOGROS CONCEPTUALES
Conocer el nombre propio de los padres y familiares cercanos.
Nombrar la dirección y teléfono de su casa o de sus padres.
Reconocer pautas de comportamiento en el aula, en la casa, y en otros espacios donde se encuentre.
Reconocer la manera adecuada de utilizar los elementos dispuestos en el aula de clase, como sillas, mesas, escritorio, colbon, tijeras, crayones, etc.
Asumir buenos modales en los espacios donde se encuentre.
Identificar cada no de los espacios de la institución y las personas que laboran en ella, funciones y nombres.
Reconocer derechos y deberes para una convivencia pacifica.
LOGROS ACTITUDINALES
Acatar órdenes dispuestas por la maestra para mantener la disciplina y buen comportamiento en el aula.
Manifestar respeto por los maestros y sus compañero
Escuchar atentamente cuando la maestra o compañeros le hablan.
Evitar, gritos, pataletas, palabras ofensivas hacia los maestros y compañeros.
Evitar agredir física o psicológicamente a los compañeros y maestros.
Entender que en ocasiones se gana o se pierde no debe molestarse por eso.
Responder de buena manera cuando se le llama la atención por comportamientos inadecuados
LOGROS PROCEDIMENTALES
Discriminar entre comportamientos adecuados e inadecuados dentro del aula
Seguir instrucciones de la maestra en la utilización de elementos dispuestos en el aula.
Colaborar en la organización del aula cuando se realizar actividades con material de desecho.
Utilizar de manera adecuada el jabón y papel higiénico.
Respetar los utensilios de sus compañeros.
Hacer filas de manera ordenada cuando la maestra lo ordene