Acepta al otro y aceptarse a sí mismo.

Admira y cuida el medio ambiente.

Adquiere  identidad y autonomía en actividades que realiza dentro y fuera del aula.

Aprecia a las personas que lo rodean

Aprecia y valora el cuerpo.

Asume buen comportamiento en los lugares públicos.

Asume responsabilidades frente a los trabajos escolares.

Colabora en la realización de actividades asignadas.

Comparte con sus compañeros (as) los implementos de trabajo.

Conoce su ambiente y siente aprecio por él.

Da buen uso a las basuras usando las canecas.

Demuestra afecto hacia el núcleo familiar y escolar.

Demuestra independencia en sus actividades diarias.

Desarrolla y practica hábitos para el auto-cuidado.

Diferencia la conformación de su familia y la de los demás, los roles, funciones y las relaciones que se dan al interior de ellas.

Expresa sus desacuerdos, dudas, inquietudes, deseos y necesidades generadas en la interacción con los demás a través de un lenguaje claro, sensible y adecuado.

Guarda compostura en los distintos lugares.

Identifica los derechos y deberes del niño y la niña

Identifica su pertenencia a grupos sociales.

Identifica su pertenencia y pertinencia a grupos sociales inmediatos: familia, escuela.

Interactúa progresiva y propositivamente con sus pares, familia y personas adultas, teniendo en cuenta sus alcances, limitaciones y la diversidad cultural existentes en su comunidad.

Manifiesta solidaridad y comprensión por los demás en situaciones de desventaja mediante el lenguaje, actitudes o acciones.

Mantiene  limpio el salón.

Muestra liderazgo dentro del grupo.

Participa de las actividades escolares que fomentan principios de convivencia en su familia, escuela y comunidad.    

Participa en los juegos grupales.

Porta adecuadamente el uniforme.

Propicia la integración y lo manifiesta incluyendo a sus pares en espacios y actividades escolares Para solucionar problemáticas.

Reconoce los límites de sus acciones evitando hacer justicia por sí mismo.

Reconoce que algunas de sus intervenciones afectan las personas y elementos de su entorno.

Reconoce que él y todos los niños y niñas tienen derechos y deberes.

Respeta a las personas que lo rodean.

Respeta el turno.

Tiene sentido de cooperación.

Valora los trabajos escolares.